U.E.C.A "Dr. Braulio Pérez Marcio

Somos una Institución Educactiva que imparte mucho más que un conocimiento académico. Promueve el desarrollo equilibrado de todo el ser; espiritual, intelectual, física y socialmente. Se extiende en el tiempo hasta abarcar la eternidad. Fomenta una vida de fe en Dios y de respeto por la dignidad de cada ser humano; procura la formación de un carácter semejante al del Creador; estimula el desarrollo de pensadores independientes en vez de meros reflectores del pensamiento de los demás; promueve una actitud de servicio al prójimo motivado por el amor, en lugar de la ambición egoísta; fomenta el desarrollo máximo del potencial de cada individuo; e inspira a valorar todo lo verdadero, bueno y bello.

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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA

 

DECLARACIÓN GENERAL DE FILOSOFÍA EDUCACIONAL

 

Filosofía es el sistema organizado de conocimientos que resulta del intentopersistente del intelecto del hombre por comprender y describir el mundo en el cualvivimos y del cual somos parte. Implica un esfuerzo por resolver problemasfundamentales, obtener una visión abarcante del universo, y encontrar respuestas apreguntas sobre el origen, la naturaleza, y el destino de la materia, la energía, lavida, la mente y el bien y el mal.Todo sistema educacional debería estar fundado, ser administrado, y justificado enarmonía con una sólida filosofía de la educación. Por filosofía de la educaciónentendemos una actitud característica hacia la educación y sus problemas, conreferencias especiales a los objetivos y fines que deben alcanzarse y los métodos porlos cuales deben ser alcanzados. Requiere un concepto claro del origen, naturaleza ydestino del hombre.La forma en que se construye y opera el programa escolar se determina por unafilosofía de la educación. Los tipos de escuelas que deben conducirse, su localizacióny tipo de maestros, el currículo y los libros de texto, las actividades espirituales, elprograma industrial, la vida social y recreativa, el programa diario, el aspectofinanciero, así como la conducción de la biblioteca son determinados por el conceptode filosofía educacional.  

 

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